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周琛·本溪市机电工程学校·2016本溪最美教师
日期:2016-11-16    来源:    作者:   浏览次数:3130

周琛本溪市机电工程学校人文教研室的语文教师,中共党员。多年来,她本着吾田内之学子,大以大成,小以小成,无以弃人的职业理念,一直工作在教育教学管理工作一线。教书育人,为人师表、爱岗敬业、严于律己。对待学生像慈母一样,不仅关心他们的学习状况,更从生活上关心、爱护他们,善于发现学生的闪光点,让每名同学看到自己的优势和前进的方向。在细节中体现真情,让学生在被关爱中成长。从1995年9月——至今她担任机电12届学生的班主任。1998年度九五级汽制二班获省级“先进班级”。2013年度数控1203班获本溪市团市委授予“先进团支部”。 1997年论文《浅谈鲁迅小说的结构形成和体系》发表在《大哉鲁迅》一书上;1998年课例《廉颇蔺相如列传》省级二等奖; 2000年主持的课题《语文教学中发挥学生的主体作用》本溪市“九五”教育科研规划市级课题二等奖; 2011年南开大学出版《影视文学与欣赏》一书担任副主编; 多篇有关教育、教学方面的论文在省市刊物上发表。2011年本溪市教育局“嘉奖”。(2011-2014)连续几年学校“优秀班主任”、2012年学校“师德标兵”、2013年学校“先进个人”、2014年学校“五星”评比中,获“服务之星”等。所带过的班级,在学校达标考核和省、市级各项比赛中,常常名列前茅,连续多年获学校“先进班级”、“先进团支部”、“军训先进班级”等荣誉称号。

一、用爱心感化学生

多年担任班主任工作以来,周老师每天早来晚走,勤勤恳恳,并从细处着手、从小处着眼,抓纪律、抓学风、抓良好的班风养成,通过各方面渠道了解、培养学生良好习惯的养成。担任机电1003班主任时,班级有一名女生,因家庭特殊原因,母女关系特别的紧张,家就住在学校的附近,也要坚持住校。生病了,一个人躺在寝室里也不愿回家,不愿意和别人接触。周老师发现后,先从生活上关心她,经常从家里给带好吃的,和她聊天,知道她文学方面有特长,鼓励他,在这方面下功夫。一天,周老师下班刚到家,同学打来电话,说是这名女生因为在电话里和她母亲吵了几句,吃了好多的药片,正在医院抢救呢,周老师赶紧放下正要下米的锅,打车到了医院,给家长打电话,关机,周老师在医院陪护了一宿。寒假的一天晚上9点多钟了,她母亲来电话,说是和孩子发生矛盾,孩子离家出走了,问周老师有什么办法能让孩子回来,周老师先给女孩发了一条短信,问她在哪呢?她给周老师回信:“老师,我现在很安全,不想回家,”周老师告诉她,要学会沟通,你的母亲也是爱你的,老师相信你会处理好这件事。晚上11点多钟,她母亲给周老师来电话,说孩子已安全回家了,并一再感谢。这以后,一有空,周老师就找这名女生聊天,渐渐地,这名女生和周老师无话不说。周老师了解了这名女生特殊的经历,征得这名女生的同意,找学校的心理老师和这名女生交朋友,在周老师的耐心呵护下,这名女生经常参加省、市级文学大赛,和她母亲的关系越来越好,她母亲经常联系周老师,夸她的女儿现在懂事,知道给她买生日礼物。班级有一名比较特殊的男生,和正常的孩子有些异样,表述不是很清楚,生活自理能力也有一定的困难,系鞋带需要别人帮助,家里给带的生活费,经常花着花着没钱买饭吃了。个别调皮的学生,愿意戏弄他,周老师要从方方面面关心、照顾他,并教育班级同学,不能歧视他,要关心、帮助他。一次,学校开“趣味运动会”却不见这名学生,周老师马上去调学校的监控录像,由于当时条件所限,监控不是很清楚,又和这名学生的家长取得联系,家长告诉老师,孩子爱去站前玩游戏,让老师放心,一会儿就能回去,周老师和家长说清楚了利害关系,要家长配合老师多关心、教育孩子。“五一”节放假的前一天下午4点来钟,各班教室卫生打扫好后,同学们陆续的都离开了学校,大多数老师也都下班走了。却不见这名学生,周老师赶紧到处找,后来在学校的机房外面听见了他在里面的声音,找来了机房老师打开门,把他领了出来,如果不是周老师责任心强,有爱心,否则,学校放假七天,他在里面后果不敢想。

二、善于发现学生的闪光点

针对中职学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象;个别学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立;怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意。就经常教育学生,要学会感恩、学会做人。让学生了解到感恩的重要性,把感恩转变为自己内发的思想和行动。使学生增强明辨是非的能力,同时具有高度的预见性,对于班级中没有出现的问题,能通过蛛丝马迹的超前思考。制止了多起学生因冲动所犯的错误。珍惜来之不易的校园生活。周老师担任数控1202、1203班主任时,两个班级的学生共70来人,全是男生,管理起来有一定的难度。特别是牛心台地区的学生有13人,特抱团,经常看这个人不顺眼,要削那个人,不是跟学校的老师吵架,就是要打学生,跟他们周老师没少操心,找他们谈心,效果不明显。跟科任老师了解,发现他们当中有4、5名学生对数控专业特别感兴趣,于是和科任老师达成共识,在课堂上多鼓励他们,他们学习数控编程技术的能力越来越强。实习课上,能协助老师辅导班级中的其他同学。在其他方面,只要他们有一点点进步,周老师就在班级里给予他们足够的重视。渐渐地这几个人能帮着老师做其他人的工作了,班级中有几名男生,本身聪明,但没有好的行为、习惯,花钱大,没有了就和家长要,不给就跟家长吵架。家长拿他们也没有办法,通过一段时间的观察,周老师经常利用课余时间,让他们参加学校的义务劳动,让他们体会家长挣钱的艰辛。教育他们要学会感恩。告诉他们在校期间,要学有一技之长,将来好在社会上立足。一段时间后,班级的风气越来越好,学校的各项比赛中,都有他们的身影。家长也经常给周老师打来电话,夸奖自己的孩子变得越来越懂事了。顶岗实习时,两个班级共33人被天津富士康公司磨具加工厂录取。经过一个多月的培训,他们分别担任镗床、数控、数洗、线切割等岗位上要职,已是工厂的中坚力量。

三、学生的成长是老师最大的收获

现在的中专生,思想还很不稳定,是用积极的情绪还是消极的情绪来控制他们的大脑呢?这需要班主任有效的指导,周老师常常通过调查,询问科任老师,了解学生的家庭情况,切身感受学生生活,在一个或长或短的时期,总能感受到一些思想倾向,对于这些思想倾向,能及时跟学生打好预防针,定期或不定期地会在班级跟学生发出激情飞扬的诤言。周老师现在所带的春招机电1601、1602班,大多数学生都是在社会上待过一段时间,对社会上坚决禁止的东西好奇心强,有名男生曾经“嗑药”。来到这个班级后,发现他体育有特长,学校“趣味运动会”能积极参加,经常鼓励他,让他担任寝室长。有了一定的进步。一次他的“哥们”再次“嗑药”把他供了出去,警察来学校找他,周老师陪他一起去派出所。通过对他的询问和检测,没有发现再次“嗑药”。有名女孩初中时因谈恋爱,成绩一落千丈,家长一度对她失去了信心,刚来学校没几天,用小刀在自己的胳膊上刻下男孩的名字。家长知道后,态度非常坚决地不让孩子继续上学了。女孩回家后,多次给周老师打电话、发微信,让老师做家长的工作,想回学校上学。在周老师的努力下,女孩又回到了学校,同时做家长的工作,要理性不能感情用事。现在这名女孩懂事多了,由于学习努力,让她担任班级干部,工作认真负责。周老师经常深入班级、寝室,及时纠正他们不好的行为、习惯,从生活上关心他们,如何理财,学会自我管理。要相信自己,有明确的目标。对于个别困难学生,让他们利用课余时间,在学校食堂“勤工俭学”,解决了他们的后顾之忧,让他们安心学业。班级一名男生,父亲患精神分裂症,已走失多年,母亲没有固定工作,身体又不好,只能在饭店做些零活,勉强维持家庭的开销,孩子来到班级后,周老师发现他性格有些特别,通过观察和聊天,了解了他的家庭状况后,征得她母亲的同意,跟食堂老板做好工作,让他利用课余时间,做些力所能及的事情,解决了一天三餐。同时经常鼓励他,好好学习专业课,这名学生比较单纯,周老师教育班级的其他同学,多关心、帮助他,要体现班级大家庭的温暖。

多年来,周琛老师带过的学生们也能学有所长顺利地走向社会。并受到了用人单位的好评。走向社会的同学们,经常和周老师保持联系,有困惑和迷茫时,常常请教周老师,有了成绩也不忘向周老师汇报。机电1003班的张鑫鹏同学在校期间,由于专业课学得好,组织能力强等各方面素质好,曾担任学校学生会主席,同时加入了中国共产党,光荣地成为了一名中国共产党员。毕业几年来,深受用人单位的重用,多次被评为先进个人,优秀员工等荣誉称号。数控1202 班的罗金成、数控1203班的张志东同学由于数控专业课学得好,多次代表学校参加省、市级数控技能大赛并取得了优异的成绩。张志东、史镇昂、李忠超三名同学毕业后,在学校实训基地带学生们实习。受到了学校领导、老师的好评。