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建立有效监测方式,发挥评价导向功能 ----教师学校进行期末综合学科质量抽测
日期:2017-12-21    来源:    作者:张红   浏览次数:598

为贯彻落实教育局文件精神及教学目标,切实做好期末质量监测工作,以以考促教,以考促学,全面提高教学质量,扎实推进素质教育为目的,教师学校于2017年12月20日对全区综合类学科进行了期末质量抽测。

本次抽测涵盖音乐、美术、科学、书法、综合实践、信息技术及品德与社会共计七个学科。本着培养学生实践能力和提升核心素养的原则,各学科抽测内容均以学生的技能操作为主,抽测人数为各班级总数的30%,按实际得分实行等级制考核评价。教师学校校长丁淑玲亲自带队,全体学科研训员组成七个小组负责监考及成绩统计工作。  

六年美术以教材中作品创作为主,要求体现美术基本知识,成绩占考核分数的60%;五年品德与社会以试卷测试形式开展,关注学生的思想教育及行为习惯养成;三年音乐侧重音乐基础知识的考核,从演唱与识谱能力、综合艺术表现、感受与欣赏三方面进行评价;五年科学采用现场试验操作和书面记录相结合形式,体现过程考核;三年综合实践围绕教材内容进行现场手工制作《钉纽扣》,提高学生的劳动意识和动手能力;四年书法测评形式为对临,教师指定内容学生现场书写,由书法教师进行赋分;四年信息技术以上机实践为主,利用WPS文字进行主题作品创作,激发学生学习兴趣。

本次监测各学科成绩反馈效果较好,体现了新课改方案及课程标准的有效落实,体现了常规教学的精细化发展,体现了教师的专业技能和学生能力的培养。通过此次监测既对全区综合学科课堂教学情况进行了一次全面科学有效的考查,又为今后不断总结经验,发现问题,研究教学策略提供了可靠依据。今后我校将不断完善教学质量评价制度,健全评价体系,探索评价方式,充分发挥其质量监测的激励促进作用,提高教学质量。


编辑:刘志波 责编:丁全俊