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刘杰·市二十中学·2016本溪最美教师
日期:2016-10-27    来源:    作者:   浏览次数:4728

 

绿叶荫浓为花妍

——记刘杰老师爱岗敬业事迹

 


花朵的事业是美丽的,果实的事业是甜蜜的,但还是让我做绿叶的事业吧,因为她总是专心地垂着绿荫。

——泰戈尔

 

刘杰,女,教导处副主任、高级教师、市师德模范、市优秀教师、二十中学首席教师,2013年度11月份“本溪好人”获得者,2014年本溪市教育局读书活动中获得一等奖。

刘杰老师在本溪市第二十中学这片教育净土上已辛勤耕耘了整整25年。二十多年的班主任生涯,她把爱的阳光洒向她的事业,洒向她的学生。她用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

每一天,她都默默地践行着心中不变的誓言——以教育为事业,不让一天虚度。每一天,她都和学生心心相印,过得充实而忙碌。

学生的爱戴、家长的感谢、领导的信任,都令她无比欣慰,她觉得,教育好比是伊甸园,而她自己就是园里生命树上那一片小小的绿叶,快乐的辉洒着一份浓荫。

  1. 绿叶的精神——真心教书

    从踏上讲台的第一天起,刘杰老师就以一颗真挚的心对待每一位学生,对待教育事业。正是这样一份对待教育事业的忠诚,让她在工作岗位上忘我地投入,没有丝毫的懈怠。在奋斗与进取之中,收获着一份份沉甸甸的喜悦,真心教书,渴望成功,追逐成功。

    课堂教学上,刘杰老师对每一节课都会有自己的独立的思考,力求每节课的教学目标可达成,效果可检验,凸显学生的主体性。在二十四年的摸索中,逐渐形成自我的教学风格。优美的语言、清晰的表达、形象的说理、丰富的内容、创新的设计,亲切自然的教学风格让学生们如坐春风,潜移默化中,受到熏陶,受到感染。许多学生爱上了数学课,她也成为学生喜欢的好老师。

    真心教书,就是要能耐得住寂寞,潜心研究教学。二十四年间,刘杰老师投入大量的精力于课堂教学中,认真备课,坚持写详案,批改学生作业细致认真,教学反馈及时准确。用她自己的话说,就是让每一个学生在每一节课上有所得,让教学活动显出实效。

    为了提高自己的教学水平,她坚持向书本学习,积极观摩课例,借鉴先进的教学方法,不断提高自己。备课时,她钻研教材,查阅资料,了解学生,做大量的课前准备,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际,精心设计教学环节,运用电子白板,打造高效课堂。

    她把学生当作红花,自己则是绿叶,让学生做课堂的主人。她循循善诱,尊重学生的个性课堂气氛融洽。

    教育学生,她注重培优扶差。对于学困生,她总是给予特殊的照顾。在课堂上多提问,多巡视,多辅导,多关注,对他们的点滴进步给予适时的肯定;课后多找他们谈心、交朋友,培养自信心,激发学习兴趣。她在班级里开展“一帮一,对对红”活动,让孩子们在相互帮助中共同进步。

    开展“暮省吾身”活动,每日放学前,组织学生写反思日记,写身边事,写心里话,写自己的真情实感。通过日记,她了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,如春风化雨,润物无声,让学生身心健康,快乐成长。

    刘杰老师还在课余开设了教学博客《雪柳》,博客等级41,访问量73万多。博客内容丰厚,设计精美,充满美感以及正能量。其中最具看点的,是刘杰老师亲自撰写的论文、日记、反思、教案、教育案例等3000余篇,以及班级相册近300个。

    刘杰老师的《雪柳》博客以其充实的内容、纯净的风格、多样的原创在市首届博客评比中荣获一等奖。

    其中“在新课改天地中塑造新自我”、“让自信激荡你胸怀”、“阳光就在转身后”、“班级管理的加减乘除”等论文荣获市教育论文一等奖,“谁偷走了教师的温柔”、“如何利用好每节课最后的黄金两分钟”、“净心归零”等博文深受网友好评。

  2. 绿叶的情怀——爱心育人

爱心成就教育。她是这样想的,也是这样做的。从教24年来,她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生。二十年的班主任工作经历,她走入了许多孩子的世界,生活上,播撒点点滴滴的关爱。

每次带的班级都有特别贫困的学生,有一个男孩,夏天的两件T恤一直穿到冬天,只是在外面加了一件外套,让人看了很心酸。刘老师正是一个细心、敏锐的人,她知道这个孩子的自尊心很强,直接的物质帮助,他不可能接受。于是,由于他的学习成绩很优秀,就以表彰学习的方式来奖励他,但奖励也只是一些文具用品、几块巧克力等;或者,有时看似无意的拿些白纸给他当草稿纸。物质上的直接帮助能做的有限,但在精神上,刘杰老师不断肯定他、鼓励他,并且引导他养成一种积极乐观的健康心态,相信生活的美好,未来可以创造,不让家境的贫困吞噬了他的自信。最终,男孩以优异的成绩考取了二高,更重要的是他现在是一个有主见、有想法、积极乐观的男孩。

生活上的关怀是一方面,更重要的还是关注每一个孩子的内心世界。

一名女孩子叫小雨,性格内向,话语很少。有一段时间,总是低着头,而且红着脸,眼睛还不由自主地看着一位男生的座位,根据多年的经验,刘老师知道小雨有点心事了。不过刘老师没有立即找她,而是装作无事一样。                      

终于,小雨在日记里写了这么一段话:“刘老师,我也说不清为什么,我就是喜欢他,我又想看到他,又怕看到他。我妈妈知道了这件事,每天唠唠叨叨的。我知道,我现在要把心思放在学习上,可有时候我做不到。我该怎么办,请你告诉我。另外,这件事请你千万不要告诉别人。”

     看到小雨的日记,刘老师的心放下来了,定了定神,刘老师提笔在她的日记后面写了这么一段话:

“谢谢你对老师的信任,我很幸福,我认为你也很幸福,因为能被异性喜欢本身就是一种幸福,这份情感是非常珍贵的。但你现在还小,以后你还会读高中,读大学,还会踏上工作岗位,慢慢地你会发现优秀的人太多了,值得喜欢的人太多了。相信天生我材必有用,相信我是幸福的,相信我会变得越来越好。所以,你现在需要把这份情感埋藏起来,努力使自己成为最优秀的女孩。相信你可以做到的。”以后,刘老师和小雨又进行过很多次的“笔谈”,小雨释然了许多。

     2010年的六月,刘老师带的班级的学生就要参加中考了,成绩相对落后和成绩不太稳定的学生对自己没有了信心,在这个时候他们需要的正是我们老师在学习方法上的指导和在精神上的鼓励。为了鼓励他们,刘老师在每一次的作业批改之后,都会送给学生一句话,学生们每次拿到作业本,总是先打开看看刘老师又写了什么,然后再看批改。她还利用班级环境布置,和学生一起印脚印,共同宣誓:“我们共赴2010六月的战场”……

    今年她带着学生到26中学参加生物、地理结业考试,学生走出考场,离老远就传来熟悉的声音:“teacher......teacher......” 用学生的话说,见到亲爱的teacher就像见到了亲妈妈一样。

刘老师在她的教育日记中写到:我带学生去看病,收获的是尊重;我给学生面批作业,收获的是坦诚;深夜,还沉浸在孩子们的周记堆里,收获的是童心。跟孩子们在一起,跟孩子们打成一片,我能从孩子们那里收获世上最纯的情感。当我趴在办工作上睡着时,孩子们把衣服轻轻地披在我的后背,示意其他同学小点声时,我收获的是满足。在教师节那天,同学们的眼睛就像一泓泓清泉,她们齐声喊:“老师,节日快乐!”我收获的是最温暖的阳光。忘不了中考前期,我给孩子们写的纸条,忘不了理化英加试训练为学生蒸鸡蛋时响起的爆裂声,忘不了体育加试时孩子们一起画幸运蛋、摸幸运蛋时那开心的笑脸,忘不了考试成功时我们拥抱一起,孩子们那发自内心的亲吻,忘不了她们亲切的称呼:“刘妈妈……

作为一名班主任,她平等地对待班级的每一个孩子,不去溺爱放纵优秀生,不漠视歧视后进生。有批评,有表扬,但绝不会有挖苦讽刺。在学生的眼中,老师不偏心,讲民主,懂尊重,在学生们的心中,他们都发自内心地爱着自己的班主任。在她的眼中,学生是要平视的,平视中发现美;在她的心中,一个班级没有好生差生之分,她相信每一个孩子都是天使。

三、绿叶的情操——事业与家庭的取舍

很多人说女孩子当老师好,稳定、安逸。刘杰老师说,她在工作之初也存在着这样的思想意识,但当她站上讲台,看着几十双求知的眼睛,她意识到作为教师的责任与压力。教育不是万能的,但一名教师可以改变一个孩子的人生轨迹,可以影响一群孩子的未来。

作为一名女性,她不可避免的遇到了这样的难题——在事业与家庭之间的取舍

刘杰老师只要一投入到工作中,就像上紧了的发条,没有松劲、喘息的片刻。这种“认真”的状态已经成为一种工作的习惯,面对孩子们,她总想为他们多做一点事,一个鼓励,一次辅导,一次谈心……她坚信这点点滴滴的“一”的价值。

为事业付出,她无怨无悔。二十四年如一日,她从来不曾懈怠过。每天早晨七点前迎着朝霞曙光走进班级和学生交谈,中午坐在教室和同学们一起吃饭,晚上和值日生一起打扫完教室又带着欣慰和倦意回家……

结婚是人生大事。十天的婚假,她却只休息了三天;怀孕期间,因忙于班级的工作,怀孕四个月才去做第一次检查,医生批评她对自己、对小生命不负责任,怀孕期间膀肿的很严重,脚肿的像个馒头,腿用手轻轻一按就是一个深深的坑,但她还是坚持出满勤,就在女儿出生的前一天,她还忍着腹部的阵阵疼痛给学生讲课。

2014年12月,刘老师的父亲生病住院。当时,她担任两个班级的数学课,还做一个班的班主任,手头工作十分繁杂。从医院到学校,从学校到家,从家到医院,她就在这三条路上来回奔波。住院、休养前后近一个月的时间,她每天都在学校正常上课,全校师生几乎不知道她家中发生的事。

家里装修房子,她没有回去看过一次;女儿生病也是爷爷奶奶陪着打点滴;自己发烧39度还坚持做完一天的工作……

在事业与家庭之间,她努力寻找着平衡点。她爱自己的工作,爱孩子们;她也爱自己的家,自己的孩子。为了这两者的平衡,她选择做出个人的牺牲,再苦再累也都值得。

刘老师就是这样一个人,为了学生,为了自己热爱的教育事业,无私的奉献着自己的一切。

用一个“勤”字形容刘老师是再恰当不过了。她的这份“勤”,源于对教师职业的无限热爱,正是这份“勤”使她赢得了学生们的喜爱,家长的尊重,领导的信任。

而这份“勤”的背后蕴含着一个“舍”字,舍的,是属于自己的时间和休闲。

给孩子一个希望,他将还你一个喜悦;

给孩子一份期待,他将还你一个奇迹;

给孩子一片阳光,他将还你一个春天!

刘杰老师就像一片谦逊的绿叶,用爱与责任、用勤与舍,给予孩子们一片桃李芬芳的春天!