信息技术课能否成为高考科目？对此问题，可能有很多的不同看法。但我认为，信息技术课必须纳入高考之中，这种趋势已经越来越清楚。我个人以为信息技术课成为高考科目的必要性有如下几点：
　　第一，信息技术课成为高考科目有利于提高我国的计算机应用水平。众所周知，我国现在的计算机应用水平无论是软件开发还是实际应用都与一些发达国家有一定距离。这一方面是由于我国的计算机教育起步较晚，另一方面也出于对计算机教育的重视程度不够。而一旦成为高考科目，那么各学校在教学方面就会不遗余力，而学生的应用水平也会得到大幅度的提高，这将促进我们国家整体计算机素质的提高。
　　第二，信息技术课成为高考科目有利于改变现在信息技术课教学的混乱局面。信息技术课虽然现在已经成为各学校的正式课程，但是由于各学校都把它作为副科，所以在课程安排上就有了一种“填空”的味道，而且信息课的课时往往被其他“重要”的学科给挤掉。除了课程设置的问题之外，担任信息技术课的教师在计算机水平上的参差不齐也是造成目前信息技术课比较混乱的原因。如果成为高考科目，各学校必然对信息技术课加大投入，在课程以及人员安排上趋向合理化，这样自然对学生有利。
　　但是，另一方面，我们也应看到，信息技术课要成为高考科目，还有许多问题亟待解决：
　　首先，教学设施问题。现在许多学校的计算机配备还不能满足教学的需要。如果信息技术课成为高考科目，那么离开了这个物质基础，该课就成了纸上谈兵；其次，授课人员问题。由于不可能让各学校全部任用计算机科班出身的人担任信息技术课教师，所以提高现任信息技术课教师的职业技能就是一项重要的工作。为了提高信息技术课的授课质量，必须对在职的教师进行培训，尤其是一些“半路出家”的教师；最后，对其他学科的冲击问题。其实这一点我们已经谈到了。我认为学好了计算机，可以使学生在其他学科的学习上也会取得好成绩。
　　总之，我觉得计算机既然已经成为现代人求职的一项重要方面，那么它成为高考学科也是顺理成章的事，不过现在的信息技术课还面临着种种问题，所以不可能在短期内成为高考科目，尽管信息技术课成为高考科目是大势所趋，但对广大教育工作者而言，真的是任重而道远。

                                                              编辑 罗纪新