按市教委今年下半年的工作要求，本市将“针对中小幼各学段学生身心特点，推进防灾教育试点工作，加强课程安全教育的实施工作，在课程实施过程中加强防灾安全教育。”为此，太山新村幼儿园根据幼儿的身心特点，确定了幼儿应掌握的安全知识与技能，既包括对自然环境和异常情况的感知与处理，也包括对社会环境中不安全因素和危险处境的认识与应对。刘荣舫园长说，目前全园师生还一起动脑筋开展“逃生棋”的设计与制作，所有的教育活动都将通过游戏和演习等生动有趣、易学易会的方式进行。

　　该园编制的“避险应急自救活动教育方案”，明确提出了各年龄段的教育目标与要求：

　　●要求小班生不远离成人、不接受陌生人的东西、不跟陌生人走、不接触危险物品、不去危险的地方、懂得玩大型器械的方法与规则、上下楼梯时不拥挤、不乱吃东西、不将异物放入口耳鼻中、身体不适时能主动告诉成人、知道打针和吃药能治病与防病。

　　●要求中班生知道自己的幼儿园名称、知道父母的姓名、知道家中的电话号码和住址、与家人失散时懂得找民警帮助、不玩危险游戏、注意保护自己不受伤害、遇到危险知道躲避与求救、不吃不清洁的食品、知道保护自己身体器官、懂得防病与治病的重要性。

　　●要求大班生认识常见的安全标志、知道遇到危险时简单的自救方法、初步了解自己身体各部分的功能、知道简单的身体保护方法、了解简单的防病知识、知道通过体育卫生来增强自己的体质、能正确处理简单的突发事故、能应对常见的自然现象。

编辑  姜振华